学校组织参加教育部2023年本科教学工作合格评估参评高校培训
时间：2023年05月08日 编辑：教务处 来源：教务处
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5月6日，由教育部教育质量评估中心举办的“2023年本科教学工作合格评估参评高校培训会”以腾讯会议形式召开，参评高校、省级教育行政部门、省级评估组织实施机构等1200余人参会。学校全体校领导，全体中层干部，统筹办、评建办、材料组全体成员，各单位评建工作骨干等150余人参会。
党委书记胡征宇结合培训内容和学校实际强调，本科教学工作合格评估是今年学校的重点工作，针对当前学校合格评估评建工作中发现的不足和问题，要进一步提高认识，强化主人翁意识，拧紧思想发条，形成“人人主动参与、人人全力以赴”的评建工作氛围；要加速推进落实各项评建任务，注重工作方式方法，加强统筹协作，对评建工作中出现的困难和问题，及时协调解决，确保各项任务顺利完成；要通过学习培训，进一步厘清工作思路，推动后续评建工作高质量开展。
培训会上，教育部教育督导局评估监测处处长魏欢做开班动员，介绍了新时代本科教学工作合格评估改革的特点与要求，分析了高等教育教学评估工作的成效与形势，提出要提高认识，从政治的高度抓评估；要认真分析，理性看待问题；要相向而行，扎实做好评估工作；强调在合格评估中要统一认识，共同促进发展；要高度重视，建立责任体系；要严肃纪律，杜绝材料造假。
教育部评估中心副主任李智作《面向新发展阶段，高质量做好合格评估》主题报告，介绍了新时期我国高等教育新部署、新变化，提出要坚守底线，全局性地把握合格评估的战略和地位；要扎实开展评建改，以合格评估工作的实效推动学校高质量发展；坚持以评促建，以评促改，以评促管，落实合格评估的内涵要求；通过评估促应用型的办学定位、促需求导向的专业设置、促校企协同的培养方案、促产教融合的培养模式、促能力导向的课程体系、促学生中心的教学过程、促实战型的实践教学、促“双师双能型”的师资队伍建设、促师生和社会两个满意度的评价机制、促持续改进的保障机制。
安徽大学党委书记蔡敬民、江苏理工学院原党委书记朱林生、成都工业学院党委书记严余松先后从合格评估指标体系解读、应用型人才培养思路与实践、学校评建改工作要点进行了专题辅导。教育部评估中心信息处干部孙亚飞就《教学状态数据分析报告》作了详细解读。
教育部教育质量评估中心高校评估处处长盛敏在主持总结时希望各参评学校提高政治站位，承担质量主体责任，严守评估纪律，以评估为契机，不断改进和提升教学质量。
通过此次培训，与会人员加深了对合格评估工作的认识，增强了紧迫感、责任感和使命感。会议对学校全面了解合格评估面临的新形势、新变化，把握评估实质及内涵要求，推进迎评促建工作开展有着极为重要的指导意义。学校上下将凝心聚力、全力以赴，深化落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”工作方针，推进学校教育教学事业内涵式高质量发展。
