P3特色实践教学体系建设成果荣获省教学成果一等奖
时间：2014年09月22日 编辑： 来源：教务部
浏览次数：次
近日，浙江省教育厅发文公布了2014年省级教学成果奖评选结果，我校成果“P3特色实践教学体系构建与创新实践”荣获省教学成果一等奖。这是我校建校以来在教学教改工作上的又一重大突破。
P3特色实践教学体系建设是学校针对近年来我国高等教育存在的“大学生实践创新能力薄弱”这一问题而提出。P3特色实践教学体系以实践能力和创新意识培养为目标，以课程实践项目、专业实践项目和产业实践项目为载体，遵循学生认知能力培养规律，强化课程、专业、产业三个层面实践训练的逻辑联系，创新性地将我校专业实践与社会实践和文化建设全面融合。七年来，学校师生共同努力，紧扣学生实践能力培养这一核心，通过资源整合、政策导向、制度激励等形式，多措并举挖掘实践教学改革内涵，以课堂教学改革为抓手，不断深化总结，搭建和完善了多维教学体系，实现了学习策略从体验式向探索式的转变，知识习得从间接获取向在场实践的转变，认知体系从封闭向开放的转变。
近年来，在P3特色实践教学体系建设思路的引导下，实践教学平台成为实现学校三型人才培养的突破口，成为学生能力提升的重要阵地。通过项目驱动、师生联动、校企互动充分发挥实践能力培养体系和创新训练体系的系统性优势，促进学院产学研平台、开放性实践平台、创新训练平台的搭建，催生出一批具有重大社会影响的实践成果，产生了良好的教学效果和社会效应。我校“行走的新闻——蕴含与时俱进活力的大学生创新实践”和“用声音叙事——文化传播语言实践活动”分别于2010年、2013年获得全国高校校园文化建设优秀成果奖，相关实践成果得到省市主要领导的多项批示，共青团团中央也数次致信肯定和鼓励。《新华社》、《中国教育报》、《浙江日报》等近百家媒体予以关注，教育部以工作简报形式刊发评论并向全国推广。P3特色实践教学体系建设成效已经在教师教学及研究能力、学生实践与创新能力、学生就业、教育服务地方经济等多个方面显现。
几年间，我校实践教学改革不断深化，以P3特色实践教学体系建设为核心内容的研究与实践先后得到浙江省新世纪高等教育教学改革项目（2007）、中国高等教育学会“十一五”国家课题（2008）、宁波市高等教育教学改革试验区重点项目（2009）等立项支持并通过验收。先后获得学校教学成果一等奖（2010）、宁波市高等教育教学成果一等奖（2011）和浙江大学教学成果一等奖（2012）。教学改革在我校的应用和推广培育出一大批专业结合紧密、成果显著的特色实践教学项目，各学院加强教学改革的工作蔚然成风。
该成果是我校全体师生员工经过七年的共同努力取得的创造性劳动成果，是我校践行“教育为学生提升价值”办学理念，在深化教育教学改革、加强教学内涵建设，提升人才培养质量方面取得的优异成绩。全体宁波理工人当珍惜荣誉，再接再厉，结合学校开放办学战略思路，在推进教育国际化背景下，加大教育教学研究和改革的力度，不断推进教育教学创新，实施课堂教学创新行动计划，大力提升人才培养质量，为实现建设有区域特色的高水平大学的办学目标不懈努力。
