【三江之声】开放办学正当时
时间：2013年05月22日 编辑： 来源：宣传部
浏览次数：次
当学校把2013年定位于“开放办学年”，在万千理工人的心里不啻于一股春风吹开了满院春色的大门，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，“开放办学”对于正在前进路上的学校来说可谓正当此时。
无论是蔡元培提出的“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”，还是邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，还是党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”，“开放办学”都是大学的应有之意。1936 年4 月, 竺可桢校长在浙江大学《就职演辞》中指出:“大概办理教育事业,第一须明白过去的历史, 第二应了解目前的环境。我们应凭借本国的文化基础, 吸收世界文化的精华, 才能养成有用的专门人才, 同时也必须根据本国的现势, 审察世界的潮流,所养成人才才能合乎今日的需要。”也正是这样“开放”的办学方针把浙江大学由一所底子较薄、规模较小的地方性大学办成了名扬中外的综合性大学,被英国著名学者李约瑟誉为“东方的剑桥”。由此可见，“开放”是大学教育发展的重要动力。在今天，“开放”更应当成为我们大学教育的基本理念。
开放办学是提升人才培养质量的实际需要。对于正在渴求知识、全面的发展的理工学子来说，我们要想方设法满足他们的成长需求，不能满足的地方要充当好他们的引路人，激发学生的生命能量。试想，没有亲自抚触“那河畔的金柳”，又怎能真实体会“再别康桥”的深情？没有“行走的课堂”，又怎能倾听“新闻”的声音？没有ACM大赛的经历，又怎能有知名企业的高薪？没有多元化的知识来源，又如何锤炼学生的“国际视野、人文情怀、浙大品质、理工精神”？
开放办学是提升师资队伍水平的客观需要。曾听到过一个笑话，说是国外大学新生入校，老师的都是说“欢迎你们来到大学，你们都是独一无二的人，而且你们将改变世界”，而国内大学新生入校，老师们说的更多是“欢迎你们来到大学，你们要服从管理，不准夜不归宿，不准……”。一方面是教育理念的差异，另一方面更是对高素质人才队伍的呼唤。也说明我们教师的成长进步要比学生走的更快更好，“想给别人一碗水，就要自己有一桶水”，没有真正到海内外名校里学习过，没有到企事业单位锻炼过，没有有梯度有计划的人才储备，没有包容性的青年教师培养，又怎能形成“一流的师资”，建设成为“一流的大学”？
开放办学是提升学校发展能力的迫切需要。在前不久武书连公布的全国独立学院排行榜中，我院荣登榜首，成绩固然令人欣喜，但若想学校可持续发展，决不能沿用封闭式的办学思路与办学模式，理顺内部管理机制、学术创新、服务地方经济社会发展、提升学生就业质量等很多问题都还等着我们去解决。社会的不断发展对高等教育提出了新的要求，大学教育也出现了在激烈竞争的局面。不开放办学，不主动参与高校之间的竞争，又怎能切实的提升教学科研水平？不开放办学，不大胆借鉴世界上先进的办学经验与管理经验，又怎能壮大学校的竞争实力？
只有开放办学，才能最大限度地盘活教育资源，从容应对各种变化。“若是江南赶上春，千万和春住”，古人惜春惜时的心情跃然纸上，其实这样的诗句不也是我们此时提出“开放办学”的心情写照吗？
