宁理新闻

7月21日浙大宁波理工学院实践团走进社区，开展“自然生态+人工智能”课堂，丰富流动儿童暑期生活。

当奇妙人工智能邂逅治愈自然万物，会碰撞出怎样的童趣火花？7月21日，浙大宁波理工学院“芯相连，创未来”实践团走进宁波市鄞州区东南社区，持续深耕社区“深树星球”暑期特色课堂。在首日自然科普实践的基础上，团队创新解锁“自然生态+人工智能”沉浸式融合教学新模式，为社区外来务工子女、暑期留守的“小候鸟”们带来好玩、好学、好探索的科创趣味课堂，用青春力量补齐流动儿童暑期素质教育短板，让科技启蒙与自然美育陪伴孩子快乐成长。

活动现场。通讯员供图

课堂上，为了让晦涩的智能科技原理通俗易懂，实践团的青年志愿者化身“科创老师”，抛弃生硬的专业术语，用童趣满满的语言、生动鲜活的案例，拆解智能交互的基础逻辑，细致讲解AI工具的运行原理。

实操过程中，孩子们化身“小小科创家”，全身心投入模型制作。面对操作难题，大家踊跃提问、大胆尝试。志愿者全程一对一蹲点指导、分步示范，耐心细致帮扶理解较慢、性格腼腆的孩子，温柔引导每一位小朋友跟上节奏。在志愿者的暖心陪伴下，孩子们亲手调试、自主创作，纷纷拥有了属于自己的专属AI对话伙伴，成功解锁智能交互新技能，近距离触摸科技魅力，心中埋下科创探索的种子。

大学生指导小学生。通讯员供图

玩转AI实操后，课堂切换自然科普模式，开启趣味生态知识大闯关。课堂上，一张张色彩鲜艳的动物贴纸成为孩子们的“探索工具”，大家开动小脑筋，认真思考不同生物之间的捕食关系，小心翼翼地将动物贴纸粘贴到对应的食物链框架中，亲手搭建专属生态链条。完成贴图创作后，孩子们在志愿者的引导下，主动借助豆包、DeepSeek等AI智能工具自主核验答案，通过科技手段验证自己的学习成果。新颖的学习模式让孩子们沉浸式吃透生态知识点，真切感受到“科技赋能学习”的便捷与乐趣，深度理解自然生态系统的运转规律。

本次课堂的压轴环节——微观自然观察，更是让孩子们解锁了不一样的自然之美，同时完美衔接前日实践成果。志愿者提前整理好孩子们前一日户外“自然寻宝”收集的树叶、花瓣、小虫等标本，精心制作成植物压花作品集中展示，带着孩子们重温户外探索的美好收获，回顾自然采集、标本制作的趣味过程。

依托前期系统的显微镜操作培训，志愿者分组分工、有序引导，手把手教孩子们调试显微镜、调整焦距、观察细节。平日里肉眼看不清的叶片纹理、细微虫体结构、微观生物形态，透过显微镜清晰呈现，奇妙的微观世界让孩子们连连惊叹、直呼神奇。

制作压花工艺前去花园中收集花朵。通讯员供图

一天的沉浸式课堂，孩子们在动手实操中解锁科创技能，在趣味互动中读懂自然奥秘，不仅学会了基础的AI工具使用方法，更树立了尊重自然、保护生态的科学理念。对于实践团的青年志愿者而言，走出课堂、扎根基层的志愿服务，让书本上的专业知识落地生根，在陪伴孩童、科普赋能的过程中，真切体悟到青年的责任与担当，收获了成长与温暖。

此次校社联动暑期志愿服务，以科创为翼、以自然为媒，丰富了流动儿童的暑期精神文化生活，为社区素质教育注入青春活力与科创力量。下一步，浙大宁波理工学院“芯相连，创未来”实践团将持续深耕社区志愿服务，常态化助力“深树星球”特色课堂建设，持续开展趣味科创、自然科普系列活动，用青年微光守护童心成长，让科技与自然之美陪伴每一位“小候鸟”度过充实多彩的夏日时光。