近日，浙大宁波理工学院保卫干部与思政教师同台授课，用真实案例讲反诈，还将落实长效机制。
课堂现场。通讯员供图
近日，浙大宁波理工学院思想道德与法治课堂迎来一批特殊的老师。来自学校安全保卫部的6名保卫干部，与马克思主义学院思政教师同台授课。刷单返利、AI拟声冒充同学借钱、游戏账号索要“解冻费”……8个校园真实反诈案例走上讲台，课堂尝试把知识点嵌进案例，用案例承载知识点。
讲台上新，一线反诈案例进思政课堂
课堂上，安全保卫部部长叶卫树点开课件，一组在校生受骗数据铺展开来，八个真实案例紧随其后。每剖析完一则案例，他都会抛出三道思考题引导学生讨论：骗子在哪一步实施引诱？利用了受害者“贪、怕、急、信”当中哪一种心理？哪个节点应当果断止损。
谈及“办卡拿返现”陷阱，他着重警示，出借银行卡、电话卡，交出的不只是个人征信，还会牵连自身自由，很有可能涉嫌帮信罪或掩饰隐瞒犯罪所得罪。“利诱是假的，但骗钱是真的。”最后，他提醒同学们。
课堂现场。通讯员供图
案例分享结束后，思政教师陈嘉欣接过教学接力棒。结合刚刚剖析的事例，她对照课程中权利与义务、法治意识、责任担当等内容展开讲解。在陈嘉欣看来，鲜活案例进入课堂，抽象的法律责任变得具象。课程的意义不只是识别骗局，更要教会学生在现实场景甄别风险、分清行为边界、理性做出判断。
下课之后，2026级网络与新媒体专业学生梁方圆仍在回味课程。从前她总觉得不少法律概念离自己很远，上完课才发现各类风险就在身边，不由得感慨：“原来思政课，可以这么上！”
协同备课，跳出传单海报的传统宣教思路
一堂特别的思政课，源于前期充分的联合研讨。此前，思政教师与保卫干部围坐在一起研讨，桌上一边摆放《思想道德与法治》课本，一边是保卫部门整理的一线反诈案例台账。
叶卫树谈到，过去安全教育多依靠发传单、贴海报、临时讲座，学生收获的往往只是碎片化记忆。将安全教育融入第一课堂，体系化开展讲解，才能真正入脑入心。课程负责人柯乐乐也提出，案例若没有法理提升，只是听罢即忘的小故事；理论没有案例作为载体，很难贴近学生的日常生活。经过交流，团队确定以案说课、以案释理、以案明法的授课方向。
联合研讨。通讯员供图
思政教师陈辉认为，这次联动带来的改变不止于单次课堂。真实的校园难题被带进教学，依托理论拆解事件背后的法律边界与价值取舍，也扩充了思政教师的教学资源。
下一步，浙大宁波理工学院马克思主义学院将联合安全保卫部落实“同备一堂课”长效机制，持续推动反诈等安全法纪教育走进第一课堂。学校将深化“安全文化育人”体系建设，依托“思政+安全”模式，护航青年学子成长成才。
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