第十九个世界孤独症关注日即将到来。近日，浙大宁波理工学院迎来了一群特殊的小访客——来自宁波蜗牛漫步儿童展能中心的十余名孤独症青少年。他们走进校园参观、交流，与大学生结对交友。
孩子们参观实验室。通讯员供图
这是该校计算机与数据工程学院发起的“星朋友”志愿服务项目，旨在帮助孤独症孩子从“被接纳”走向“主动融入社会”。
机器人实验室里，孩子们趴在玻璃挡板前，专注看着机械臂演示。“你知道这个传感器怎么工作的吗？”志愿者林霏试着询问男孩小周。小周转过头，条理清晰地说出了完整原理。实验室老师感慨：孩子并非不愿交流，只是还没遇到能让他打开话匣子的话题。现场的AI机器人也成了特别玩伴，不少孩子主动牵起机器人的手，一同“散步”互动。
小朋友与机器人互动。通讯员供图
3D打印实验室中，看着材料层层堆叠成型，孩子小等脱口而出：“原来东西是这样长出来的。”一个“长”字，将冰冷的打印过程赋予生命感，这份未经修饰的独特想象，让在场志愿者真切感受到，他们的思维自有秩序与美感。
一踏入图书馆，好几个孩子便径直走向科技类书架。人工智能、航天工程、机器人……这些对普通小学生来说可能过于艰深的内容，他们看得津津有味。一个孩子抽出《机器人简史》，坐在地上翻了起来。“这种专注度很少见。”图书馆的舒振宇老师观察到，这些孩子对机械、数字、逻辑有着天然兴趣，大学校园的专业资源，恰好契合了他们的认知特点。
小朋友与家长在图书馆。通讯员供图
午餐时分，孩子们与志愿者结对就餐，起初气氛略显拘谨。直到志愿者吴泽迪发现，身边的小吴一直留意着自己手机上的火箭壁纸。他用一句“你也喜欢这个？”打开了话匣，两人从长征火箭聊到空间站、火星车，相谈甚欢。吴泽迪后来在朋友圈写道：“我以为是我在陪他，结果是他懂我。”分别时，小吴主动提出交换微信，这对不擅长主动社交的孤独症孩子而言尤为难得。小吴妈妈事后说，孩子回家后反复翻看这位哥哥的朋友圈，“翻了好几遍”，格外珍惜这份友谊。
参加活动人员合影。通讯员供图
活动接近尾声，一名志愿者注意到一个男孩沉默地蹲在角落，她走过去蹲下身，轻声说：“你很厉害。你知道的那些东西，很多大学生都不知道。”男孩没有说话，却缓缓抬起头，望向志愿者的眼神明亮而清澈，这一幕被镜头悄悄定格。
蜗牛漫步负责人周金兰老师说：“这些孩子常被误解、被贴上各种标签，对他们而言，被看见、被肯定、被认真对待，是很珍贵的事。”
浙大宁波理工学院计算机与数据工程学院的赵红老师表示，“星朋友”志愿服务项目从去年开展相关实践，今年是第二届活动。未来，该学院将持续举行相关活动，点亮星星孩子的探索之光。“今天一次短暂的相遇、一句真诚的鼓励，或许就会成为孩子人生路上的一束光，照亮他们前行的方向。”她说。
原文链接：https://ypstatic.cnnb.com.cn/yppage-share/news/share/news_detail?newsId=69ccccbce4b035c6b6783839
