宁理新闻
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2025-09
我校学子首夺大学生电子设计竞赛全国一等奖
近日，2025年“TI杯”全国大学生电子设计竞赛总测评圆满落幕。在本届赛事中，浙大宁波理工学院实现历史性突破，共派出32支队伍参赛，经过“4天3夜”的奋力拼搏，荣获全国一等奖2项、全国二等奖2项、省二等奖5项、省三等奖8项以及成功参赛奖9项。其中，由杨青青、吴双卿老师指导的张嘉译、周健翔、陈刘凯团队，以及吴双卿老师指导的张航、冯骞、赵卓然团队在E题“简易自行瞄准装置”项目中勇夺全国一等奖。这是我院首次在电赛中...
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01
2025-09
我校在第九届全国大学生集成电路创新创业大赛全国总决赛中获佳绩
2025年8月24日，第九届全国大学生集成电路创新创业大赛在上海海洋大学圆满落幕，我校信息科学与工程学院张国强老师指导，叶振宁、张晨轩、章沈颖三位本科一年级学生组成的团队表现突出，以华东分赛区一等奖的佳绩晋级总决赛并最终荣获全国三等奖，创下我校参与该赛事以来的历史最佳成绩。从左往右依次为：指导老师张国强，队员叶振宁、张晨轩、章沈颖全国大学生集成电路创新创业大赛由工业和信息化部人才交流中心主办，是国内集...
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2025-08
浙大宁波理工学院2025级新生开学报到
夏意阑珊，秋意渐浓。8月30日，沉寂了一个假期的校园重新热闹起来，浙大宁理迎来了3600余名2025级本科新生。他们迎着初升的朝阳，满怀憧憬，开启崭新的求学时光。走进校园，各类迎新标语映入眼帘。学校多处设立打卡点，迎接新生和“亲友团”的到来。在志愿者的引导下，新生们有序完成身份核验、校园卡及报到军训服领取等多个环节。当日上午，校党委书记徐方等校领导及相关职能部门负责人，来到各院系的迎新接待站，仔细了解新生...
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27
2025-08
我校学子在2025年第八届中国大学生5分钟科研英语演讲大赛中获佳绩
2025年8月6日，由学术英语教学研究会主办的第八届中国大学生5分钟科研演讲（英语）大赛决赛在河南洛阳举行。我校冯小博、王湘妮、胡立欣团队的作品“Multi-Scale Spatio-Temporal Feature Extraction Approach with Dual-Channel Modeling for Enhanced Container Terminal Operational Efficiency（集装箱码头多尺度时空作业特征提取关键算法研究）”作为“浙江省联合赛区唯一代表晋级全国总决赛，并荣获特等奖。中国大学生5分...
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23
2025-08
我校牵头项目入选宁波市首批教育科技人才一体改革试点项目
8月21日，由我校牵头，联合市委组织部（市委人才办）、市教育局、市人力社保局、市科技局共同实施的“以校企联培博士后为抓手，探索高层次人才交流共享和科技成果转化新模式”工作，成功入选第一批宁波市教育科技人才一体改革专项试点，这标志着我校在高层次人才培育与产学研深度融合领域的创新实践，获得政府的高度认可与权威肯定。章献民副校长带队走访日月重工对接校企联培博士后工作学校与鄞州区企业开展联培博士后集体对接...
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23
2025-08
马丁·格林院士到访浙大宁波理工学院并作学术报告
2025年8月22日，正值第二十一届中国光伏学术大会（CPVC-21）在浙江省宁波市隆重举行之际，大会荣誉主席、国际光伏领域知名学者、澳大利亚新南威尔士大学马丁·格林（Martin Green）院士到访浙大宁波理工学院，并在我校作了题为《太阳能光伏技术的最新发展》（Recent Developments in Solar Photovoltaics）的专题学术报告。报告会上，校长杨德仁院士致辞。他代表全校师生，向远道而来的马丁·格林院士及各位专家学者表达了最热烈...
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2025-08
我校“宁波市人工智能思政创新实验室”成功获批市哲社重点实验室
在纪念中国人民抗日战争胜利八十周年之际，浙大宁波理工学院创新思政课堂形式，引入AI数字人技术，生动讲解浙东抗战时期三北地区的英勇战斗历程。通过沉浸式讲述，让学生深刻体悟抗战精神的历史实践与时代价值，教学反响热烈。这一创新实践由宁波市人工智能思政创新实验室策划组织，为思政教育数字化改革提供了新范式。近日，宁波市哲学社会科学界联合会办公室公布了2025年宁波市哲学社会科学重点实验室（试点）名单，由浙大宁...
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2025-08
我校获评第三届全国高校教学督导工作优秀案例二等奖
2025年8月8日，第三届全国高校教学督导工作优秀案例评选结果公布。我校教务处提交的《 “教·学·督·评·导·管”六维联动：人工智能赋能教育教学新生态》案例，荣获全国高校教学督导工作优秀案例评选二等奖。这是我校首次参评，并获得骄人成绩。专家点评中高度肯定了学校的相关工作，认为学校创新引入“督、评、导”一体化平台与“宁理云学堂”，以数字化赋能督导，实现教学全流程记录与智能分析，成效数据充分（如承载在线课程280...
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