10月28日下午，学校第31期“初心茶叙”暨“笃行十五五·聚智建双优”青年教师座谈会在行政楼606会议室举行。学校党委书记徐方，党委副书记杨国富，党委委员、副校长林承亮与青年教师代表围坐一起，交流“十五五”发展和“双优”建设。
座谈会上，青年教师结合入校从教以来个人感受、教学实践、学术探索、内部治理等真诚交流，既谈体会思考、困难挑战，也提出了许多真知灼见。有教师从“两个优”的辩证关系切入，深刻理解应用型高校服务区域发展的导向性重要性；有教师从产学研合作中的问题出发，思考如何让科研团队跨学科组织更加灵活；有教师在个人成长关键期与面临首聘期考核压力的反思中提出构建校企双向流动人才机制、探索考核赋分制等建议；有教师立足应用型定位和AI赋能教学背景，鲜明提出要推进有组织教研，明确校、院、教师职责定位，推动产业实际、工程应用向课程与教学创新转化，前瞻培育成果。相关部门负责人分别就研究生教学、产教融合、教学名师培育、校企对接、有组织科研、职称聘岗改革等作了介绍。
徐方在听取交流发言后指出，随着人口结构变化、“双优”建设启动，高等教育迎来了新一轮的改革浪潮，“十五五”是学校发展的关键期，机遇与挑战并存，青年教师是学校的未来，肩上的担子会更重。他寄语青年教师，要勇于担当作为，深刻理解和把握办学愿景和学校未来一个阶段的重点任务，认真主动思考“学校往哪里走、靠什么立得住”，扎根岗位做出更大贡献。要注重多元锻炼，拓宽视野和跑道，敢于给管理部门出题目，坚持在育人一线、科学研究、社会服务、管理岗位等多领域多平台经风雨、长本领。要敢于脱颖而出，既要补短，成为素质全面的“多边形战士”，也要扬优，做某个领域方向的“单项冠军”，在扎实积累的基础上厚积薄发、久久为功。
交流中，青年教师准确把握应用型办学定位，紧扣育人中心工作，彰显了“主人翁”的责任与担当。林承亮指出，学校将进一步坚定推进本科教学改革的决心，把提升学生能力、增强长期职业竞争力作为改革出发点，围绕人才培养顶层设计、项目制人才培养、课程标准化建设、教学名师培育等推出系列举措。杨国富建议青年教师要找准方向，把个人兴趣与区域所需、学校所能紧密结合；要站稳讲台，上好每一堂课、回答好学生的每一个问题，履行好为师者的基本职责；要实干为先，秉持“功成不必在我、功成必定有我”的境界，从现在做起、从点滴做起，主动融入学校发展大局。
“初心茶叙”是学校搭建的常态化沟通平台，此前已举办30期，始终坚持倾听心声、回应关切、解决难题。本期活动聚焦青年教师成长与“十五五”规划落地、“双优”建设的结合点，既是一次开门调研，也是一次思想动员。
