为进一步落实2022年学校教学工作会议精神，实现“十四五”专业建设目标，明确建设任务，更好地培育国家一流专业和教学成果，6月23日上午，学校召开2022年专业综合改革建设项目启动会。副校长鲁东明、教务处处长沈昊宇、副处长徐亦冬、各二级学院教学副院长和19个重点项目负责人、教务处相关岗位人员出席会议。
鲁东明首先祝贺各位负责人获得重点项目立项，感谢各学院和专业负责人重视本科教学工作。要求学校专业建设应充分理清思路，摸清家底，迎难而上，狠抓落实。各专业要在专业规划的指引下依托专业综合改革项目种好试验田、抓好田间管理，通过对人才培养方案精心设计和课程体系科学精准实施，让学生这颗种子生根发芽、茁长成长，实现学校为区域经济发展培养出更多社会急需的高水平应用型创新人才的培养目标。专业发展要坚持“立足宁波”的办学思想，构建与区域经济发展相匹配的人才培养共同体。
会上，沈昊宇就此次新工科、新文科专业（群）建设、以产出为导向的招生培养就业一体化建设与示范和教学数字化改革三类重点建设项目的建设任务和建设目标进行了深度解读，希望通过项目驱动促进专业建设与改革向深水区探索，解决培育国家一流专业，提升人才培养满意度和推进课堂教学改革与评价三大痛点难点，扎实推进学校专业建设和人才培养；徐亦冬对2022年专业综合改革项目的申报与立项情况作了说明。信息科学与工程学院副院长陶吉利、生物与化学工程学院副院长张艳辉和机电与能源工程学院教授张炜分别代表三类重点项目的建设思路与实施方案进行了汇报交流。与会人员就普遍关心的如何通过共同参与、共同建设推进教学数字化改革、如何通过教务学务联动推进招生培养就业一体化建设等问题展开热烈讨论。
2022年专业综合改革项目经过学院推荐、专家评审，学校教学委员会审议，共有70个项目立项，其中重点项目19项，一般项目51项。专业综合改革项目指南围绕学校2022年专业建设和数字化改革的两条主线，9大重点工作设计，是落实学校2022年本科教学工作会议精神与专业建设提质创特，提升办学满意度的重要举措。近年来，学校专业建设经历了2021年教学大讨论和本科合格评估的破冰之旅，2022年专业建设与规划专题调研的顶层设计，将迎来人才培养守正创新的探索与深耕。学校将始终坚持学校“立足宁波，依托浙大，放眼全球”的发展思路，将专业优势和特色发展与宁波城市发展紧密联系，与区域经济发展同呼吸，共命运，为党育人，为国育才，脚踏实地为建成高水平应用型创新性大学而奋斗！
